Был ли Альберт Эйнштейн двоечником?

Многие двоечники утешают себя мыслью о том, что Альберт Эйнштейн - великий физик, автор знаменитой теории относительности, нобелевский лауреат (кстати, Нобелевскую премию он получил вовсе не за эту теорию, а за изучение фотоэффекта) - в детстве тоже был двоечником.

А правда ли это? 

Лучше всяких слов говорят факты. Итак, перед вами аттестат зрелости Альберта Эйнштейна, полученный им в кантональной школе Арау (Швейцария) в сентябре 1896 г. в возрасте 17 лет (оценки выставлялись по шестибалльной системе).

Как видите, Эйнштейн блистал в точных науках, да и по остальным предметам имел приличные оценки. Высший балл получен им по истории, алгебре, тригонометрии, геометрии и физике. По другим предметам оценки немного скромнее. Самая низкая оценка - 3 - была получена им по французскому языку. Тем не менее, во время визита в Иерусалим в 1923 году он свободно прочел лекцию на французском языке.

Интересна история знаменитой фотографии Эйнштейна. Фотограф Сейсс попросил сделать Эйнштейна задумчивое лицо, соответствующее имиджу исследователя, на что ученый высунул язык, показав себя не только серьезным изобретателем, но и обычным жизнерадостным человеком. Так и вышла эта фотография, снимок, развеявший образ седого, немного растрепанного гениального ученого.
Сам же гениальный физик признал эту фотографию небывало удачной – к тому времени ему порядком надоел незаслуженный стереотипный образ «злого гения».

Исаак Ньютон и физическое яблоко

В предисловии к русскому изданию книги Исаака Ньютона "Математические начала натуральной философии" есть забавная цитата: "Школьные годы делают ньютонианцами всех людей на нашей планете". И, действительно, мы начинаем изучение физики с трех аксиом Ньютона, его пространства и времени, его закона всемирного тяготения только потом - термодинамика, теория элементарных частиц не изменяют, но расширяют горизонт науки "Физика". 

Ньютоновская картина мира царила в науке в течение почти двух с половиной веков, пока ей на смену не пришла теория относительности Эйнштейна. Но классическая физика успешно применяется и сегодня и даёт сбой только при описании скоростей, близких к скорости света, гигантских масс и микрочастиц.
Поэтому и я свой блог решила начать с сэра Исаака Ньютона и сделать его символом яблоко.

Портрет кисти Кнеллера (1689)

Известна история о том, что однажды, гуляя в салу, Ньютон увидел, как с ветки упало яблоко, и это подтолкнуло его к открытию закона всемирного тяготения, стала уже легендой. Неудивительно, что многие историки науки и учёные пытались установить, соответствует ли она истине.
Ведь без закона всемирного тяготения не было бы знаменитой книги Ньютона "Начала". Вот что рассказывает в "Воспоминаниях о жизни Исаака Ньютона" его друг Уильям Стекли, посетивший Ньютона 15 апреля 1725 г. в Лондоне: "Так как стояла жара, мы пили послеобеденный чай в саду, в тени раскидистых яблонь. Были только мы вдвоём. Между прочим он (Ньютон. - Прим. ред.) сказал мне, что в такой же точно обстановке ему впервые пришла в голову мысль о тяготении. Она была вызвана падением яблока,когда он сидел, погрузившись в думы...".

Оставив законы и уравнения часам школьных уроков, хочу рассказать ещё несколько забавных фактов из жизни Исаака Ньютона.

 В детстве Исаак самостоятельно конструировал механические игрушки.
 Задумчивость Ньютона ставила его нередко в смешные ситуации: однажды он возвращался с рынка и вел лошадь в поводу, однако не заметил как та освободилась и только возле дома обнаружил что держит в руках лишь повод.
 В труде Ньютона "Всеобщая арифметика или книга об арифметических синтезе и анализе" порядка 400 страниц 30 страниц занимает описание простых арифметических операций (сложение, вычитание, деление). Ученый крайне дотошно описывает способы расчета "в столбик".
 Исаак был не только математиком  и физиком, но ещё историком и теологом.
 В 1696 году Исаак Ньютон был назначен директором Монетного двора Англии. В обязанностью ученого в Монетном дворе входило преследование фальшивомонетчиков. Обширная сеть осведомителей и шпионов, созданная за горы работы, позволила Ньютону владеть большим объемом информации, его педантичность и исчерпывающие отчеты помогли отправить на виселицу множество фальшивомонетчиков.
 Учёному принадлежит известная фраза "Я смотрю на себя как на ребенка, который, играя на морском берегу нашел несколько камешков поглаже и раковин попестрее, чем удавалось другим, в то время как перед ним великий океан истины".
 В 1705 году королева Анна произвела сэра Исаака Ньютона в рыцари.
 Несмотря на значительные доходы Ньютона,его лондонская жизнь была лишена роскоши и внешнего блеска. Кроме того ученый придерживался вегетарианства.
 Между написанием рукописи и публикацией в привычном нам смысле (издание книги, обнародование) прошло достаточно много лет. Для современников Ньютона "публиковать" означало выпустить рукопись. Несмотря на уговоры, он всячески уклонялся от выпуска печатной работы, что было проявлением одной из фобий ученого.  Некоторые исследователи жизни ученого пишут о его душевной болезни в 1693 году. Однако анализ волос ученого показывает, что он банально отравился парами ртути, увлекаясь алхимией.
 Во время работы на Лукасовской кафедре Кэмбриджа, профессор Ньютон должен был читать лекции по геометрии, астрономии, географии, оптике, математическим дисциплинам и передавать в университетскую библиотеку тексты минимум 10 своих докладов. Впрочем, Ньютон, редко следовавший этом правилу, никогда взысканию не подвергался. Кстати, стипендия Лукаса (основателя кафедры тех времен) сохраняется и в наши дни.
 Лекции Ньютона находили слишком сложными и ходили на них очень, очень немногие. В отсутствие слушателей он часто работал над рукописями в пустых стенах аудитории.
Открытия Ньютона и эксперименты с линзами изменили строение телескопа - прежние модели искажали изображение. Первый прототип был построен им в 1668 лично.

В 2015 году семена яблок из дерева, произрастающего в Линкольншире, родине Ньютона, были отправлены с космонавтом Тимом Пике на МКС. Семена вернулись на землю и по возвращении были разосланы в 600 британских школ, чтобы дети изучали рост яблонь из зерен, побывавших на космической станции.